Investigador del Conicet y profesor de la UBA
Roberto Echenique: «Hoy no hay dudas de que la presencialidad escolar hace aumentar la velocidad de contagio»
(19-05-2021) Este miércoles 19 de mayo, convocaron una clase abierta a las 13 horas en Plaza San Martín para pedir por la presencialidad en las escuelas. Con la mayor cantidad de muertes a nivel nacional por covid-19 y el índice de contagios que no merma, Padres Organizados de La Plata junto a diferentes funcionarias políticas como Carolina Píparo, resurgió la discusión ante la medida presidencial de que las clases continúen de manera virtual y así evitar la circulación y contagio de las niñeces.
El pasado 11 de mayo, el Conicet en conjunto con el Instituto de Cálculo de la UBA (Universidad de Buenos Aires), presentaron un informe sobre el impacto de la presencialidad escolar en casos confirmados de Covid-19. La investigación determinó que «la suspensión temporal de la educación presencial en el Conurbano disminuyó la circulación viral y produjo una disminución más veloz y pronunciada de la cantidad de casos confirmados” en esa región comparada con CABA y el resto de la provincia.
«Hoy no hay dudas de que la presencialidad escolar hace aumentar la velocidad de contagio», aseguró el investigador del Conicet y profesor de la UBA, Roberto Echenique, en comunicación con Radio Estación Sur. Contó que el informe consta de tres partes: la comparación de la ciudad autónoma de Bs. As. con el conurbano en cuanto a la subida de casos; análisis sobre las métricas utilizadas en diferentes países para decidir la suspensión temporal de la presencialidad escolar; y el análisis pormenorizado de la bibliografía actualizada que analiza el impacto epidemiológico de la escolaridad presencial.
El investigador remarcó que si bien se ha puesto el foco en la primera parte, las otras dos son las más importantes en su opinión ya que dan cuenta de los análisis llevados a cabo para llegar a la conclusión sobre la presencialidad escolar y el aumento de contagios de coronavirus. Sin embargo, aclaró: «en ningún momento nosotros decimos que la contagiosidad se da dentro de las escuelas específicamente. Decimos que al abrir la presencialidad se generan mecanismos sociales de distinta índole que generan una curva de contagio más rápida».
En este sentido agregó que «se ha confirmado que los niños contagian aunque no presenten síntomas, salvo algunos pocos», y que la idea de presencialidad «da confianza» para que se reactiven reuniones en distintos espacios. «Los niños necesitan socializar, pero en este contexto de pandemia la escuela no puede ser ese espacio de socialización», concluyó.
#AHORA | El Instituto de Cálculo de UBA y Conicet elaboró un informe sobre el impacto de la presencialidad escolar en casos confirmados de Covid-19 ?
?️ Roberto Echenique: «En principio, comparamos la situación en escuelas de @gcba y el Conurbano»
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— Radio Estación Sur (@EstacionSur917) May 19, 2021
